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彼岸归国篇第十章黄泉国度5(2 / 2)


  「我只是你的监护人,不是正牌的家人。我和你没有血缘关係,也不是因为彼此的情感互相吸引,我们会相遇,完全就是一场偶然。」

  「那你那时又为什么要救我?还教会我说话、走路、识字,还有许多大家都会受的教育,虽然自我出生到现在,也不过几年的时间,就因为亚当的影响,成了十岁左右的孩子,你对我的付出,我也是一直深有体会。」

  「够了,妲留奈。我和你之间的假日课程,应该不包含公爵与亚当等禁忌的词汇,你已经问太多不该问的问题了。」

  他是老师,而妲留奈则是学生。

  而联系他们之间,发展成为这样关係的秘密武器,那就是他们之间的对话。无论是怎样的对话,他都会好好把握,让妲留奈能从他这个「监护人」身上学到东西。

  「虽然平时都是我在外学习、赚钱,而你在内,每到了这个时间你就得从我这里学到东西,也能适时地提出问题,不过看来我没有教会你一点:即使你想问、想知道,知情者的我也没有理由全告诉你。不过,这下你已经明白了吧?」

  「安杜马利乌士,你说得没错。」

  妲留奈没有以前的懵懂了,宛若是已经经过社会洗鍊的能干菁英,处处都是让人耐人寻味的

  「因为你是公爵,要让当年还是孩子的我们,都能够活下去,你不惜动用这股非人的力量,结果就是你我的身体被迫强制成长,还没几年你已经是中年大叔,而我也是十岁左右的孩子,在那之后我们也培养出了这般默契,也就是你负责在外工作、赚钱与学习,而我则是在家待命,每天等着你的回归。」

  之所以不让妲留奈上阵,一来是因为妲留奈不是亚当的持有者,负担的部分较少,再来也是她的人类之身,无论她成长得有多快、学得有多快,要是遇到麻烦,她没办法自保。

  「每到了假日你我都有空,你就会替我上课,让我不会在快速成长的道路上,忘了学习的重要。多亏你去芜存菁、独到的教育手法,我才能跟上这个年纪的孩子应该的学习进度。」

  「……」

  「不过,安杜马利乌士,我要和你说:正因为我的人生老师是你,我才肯愿意一直学下去,换了老师或你金盆洗手了,我就不会再学了。」

  「……什么?」

  这个消息对他无疑是震撼的。

  这个还没几两重的小毛头,知道自己在说什么吗?

  有如这是已经决定好的事情,谁都不得改变,妲留奈摆出了这样的表情,安杜马利乌士不禁在想:这是他所认识的妲留奈?这是一直和他同住一个屋簷的妲留奈?

  以往只要他稍微说点什么,这个小毛头就会全数吸收,然后另起其它话题,就这样维持他们之间的对话与关係,一直到今天,这个连结点有了变动。

  这小鬼……果然发生了什么吧?

  「因为我老是说你是恶魔吗?你终于受不了了,起了反抗之心,如果是那样,那你就儘管来超越我吧。对我们公爵来说,你们人类就是恶魔,就算什么也不做也是恶魔,这个世界没有比你们还要邪恶的生物,拥有强大的力量,却老是用来欺负弱者,所以你本来就应该要有支配我的力量。」

  来吧。

  妲留奈毫无表情地伸出了自己的右手,一副与自己无关地悄悄开口:

  「安杜马利乌士,你知道为什么就算我替你分担亚当的副作用,我身体成长的速度也还是很缓慢吗?」

  「……啊?」

  似乎是想给他时间做足心理准备,妲留奈的问题从这里开始就变得很费解,对话的流程也比以往缓慢许多:

  「其实一直在家的我,也找不到有和我一样遭遇与经歷的人,这是我从我和你身上观察到的有趣现象。没错,虽然亚当的持有者是你,你运用这股力量的时间与应该承担的风险,也会比我多,这才是最正常的,不过仔细想想还是有一些地方不合逻辑。」

  「……怪不得你前面才会说一大堆。你对自己的学习能力是有存疑的吧?」

  「虽然这个年纪要学的东西并不复杂,几乎是一学就能上手,但我外表的成长速度还是常人的好几倍,再怎样也不可能在这么短的时间,就让两边的进度彻底同步。」

  「妲留奈……你想说什么?」

  「我在想……会不会我也是拥有力量的一方。」

  也就是——能够适应这种环境的身体。

  安杜马利乌士瞪大了双眼。

  因为眼前的一幕,实在太让人震惊了。

  妲留奈的手上正散发着看似有形无形的不明气体。

  那是瘴气。

  已经用惯这种力量的安杜马利乌士,一眼就看出来了。

  但是,明明现在他没有将力量借给这个十岁的人质少女,对方却获得了应该只有他拥有的东西。

  事有蹊蹺。

  「安杜马利乌士,或许这就是我拥有的力量。」

  不需要他人的认可或同意,妲留奈斩钉截铁地这么表示了。

  「原先我只是想到要是你有一天无故离开我,我该怎么办,而试着想要挤出一点力量,结果就是你现在看到的这个,我也能拥有瘴气,而且不会对我自己造成伤害,看来我能够从数年前的灾难活下来,也不是巧合,而是被谁赋予的,然后那时又很幸运地运到你,让我可以平安来到今天。」

  这是灵薄狱的力量。

  既然活人能使用死人的力量,那就是夹杂在他们之间,决定他们是活人是死人的关键,所成就的现象。